Chuyên đề “Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh” ở tổ Bốn

     Các giáo viên trong tổ đã thống nhất thay đổi một số nội dung, phương pháp dạy học. Từ đó, tổ trưởng chuyên môn và tổ phó chuyên môn đã tiến hành kiểm tra chuyên đề “Dạy học theo định hướng phát triển năng lực” ở các lớp 4/1, 4/3, 4/5. Thông qua việc dự giờ, thăm lớp nhìn chung các giáo viên trong tổ đều có sự đổi mới trong cách tổ chức các hoạt động, tiết học lôi cuốn tất cả học sinh cùng tham gia. Học sinh được rèn các kĩ năng trong môn học, thái độ học tập tích cực. Nhìn chung, việc dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh đã được các giáo viên trong tổ đặc biệt quan tâm, tìm hiểu và áp dụng vào trong giảng dạy có hiệu quả. Học sinh được rèn các kĩ năng học tập trong tất cả các môn học như: Toán, Tập đọc, Luyện từ và câu, Anh văn, các tiết dạy tăng cường,…     Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động của học sinh, hình thành và phát triển năng lực tự học .
     Có thể chọn lựa một cách linh hoạt các phương pháp chung và phương pháp đặc thù của môn học để thực hiện. Tuy nhiên dù sử dụng bất kỳ phương pháp nào cũng phải đảm bảo được nguyên tắc “Học sinh tự mình hoàn thành nhiệm vụ nhận thức với sự tổ chức, hướng dẫn của GV”.
     Tuỳ theo mục tiêu, nội dung, đối tượng và điều kiện cụ thể mà có những hình thức tổ chức thích hợp như học cá nhân, học nhóm; học trong lớp, học ở ngoài lớp...
     Cần sử dụng đủ và hiệu quả các thiết bị dạy học môn học tối thiểu đã qui định. Có thể sử dụng các đồ dùng dạy học tự làm nếu xét thấy cần thiết với nội dung học và phù hợp với đối tượng học sinh. Tích cực vận dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
     Tổ tiếp thu nghiêm túc các ý kiến chỉ đạo của Phó Hiệu trưởng và tổ trưởng chuyên môn. Tiếp tục thực hiện tốt chuyên đề này trong thời gian đến.